院深入学习实践科学发展观领导小组：
近一阶段，分院充分运用学习调研、解放思想大讨论、领导班子民主生活会的成果，在认真查找问题上下功夫，在深入剖析原因上下功夫，在科学制定对策上下功夫，现将分析检查情况汇报如下：
一、贯彻落实科学发展观的实际情况
分院新领导班子自去年六月份组建一年来，特别是开展深入学习实践科学发展观以来，在校党委的正确领导下，分院班子成员团结、务实、进取，相互信任、相互支持，密切配合，紧紧把握分院改革、发展和稳定的大局，不断探索，在推进科学发展方面取得了明显实效。主要包括：
一是围绕建设一支“团结、务实、高效、廉洁”的领导班子目标，加强了领导班子思想、组织、作风建设，尤其建立每周一次的党政联席例会制度，完善了班子成员之间工作和思想沟通机制和决策运行机制。二是“质量工程”建设取得明显成效，自上学期起分院加大了教学质量保证与监控力度，制定了本学年“教学质量监控与保障措施”，并分五个阶段逐步实施，青年教师的教学水平得到切实提高。三是专业建设取得突破性进展，与中兴通讯公司NC学院达成意向协议，进行联合办学，实行“2+2”培养模式，同时争取学校设备投资115万，实现了对电子科学与技术本科专业的调整改造，为下一步学生就业、申办通信工程专业打下了坚实基础；与北京铁路局石家庄电务段签订了协议，建立铁道信号实习基地，彻底解决了自动化专业铁道信号专业方向学生的实践教学难题；在2007级学生专业分流过程中，科学制定了五个专业方向，不仅全部满足了学生第一志愿的需求，而且进一步明确了分院下一步的专业发展方向。四是扎实开展深入学习实践科学发展观，取得较好实效。做到了组织机构健全，组织周密、措施得力，特色鲜明，做到了“规定动作不走样，自选动作有特色”。西柏坡红色调研、大学生“一个党员一面旗”活动月、学科专业调研、毕业生质量调查等活动得到学校充分肯定。
以上成绩得益于对形势的科学分析和把握，践行了科学发展观。
二、对存在问题的分析
1、 关于整体师资学历层次明显偏低，人才引进难的问题
人才是第一资源。电气分院从无到有，从1993年成立的电子工程系1个专业，到目前2系、1室、1中心和1所，共4个本科专业，1个独立硕士点，在校本科生近1000人，硕士生36人，本科学生数量上升到全院第4名，发展迅速。但虽经过艰苦努力，专业快速的发展仍带来了人才滞后的问题，多次引进失败。主要原因一是电气类专业在社会上十分热门，高层人才就业去向有较多选择，待遇也均较高。我校待遇过低。二是引进人才的思路不够开阔，举措不多。三是实验设备条件严重不足和落后，历史欠账太多，科研项目水平不高，学术梯队不明确，学术氛围不浓，难以做到事业留人。
2、关于教职工待遇和氛围问题
近些年，电气分院在创收和社会服务方面成效一直不明显，教职工待遇偏低。主要原因一是前些年忙于专业发展，对于创收和社会服务精力投入不足，重视不够。二是观念落后，与社会联系不多，办学相对封闭。三是没有很好地利用和发挥广大教师作用，毕业生的作用。至于整体气氛还不够活跃的问题，有教学任务繁忙，经费不足，组织难度大的原因。但更主要的是认识不到位。没有把组织丰富多彩的职工文体活动上升到充分调动职工积极性，促进身心健康，增强团队凝聚力、战斗力的高度来认识，没有高度重视。也存在气氛不活跃是由于教师本身个性问题导致的错误认识，致使宣传不够，整体氛围有些沉闷，文体活动满足不了教工需求。
3、关于实践动手能力培养问题
大学生实践动手能力培养是提高教学质量的关键。电气分院学生培养一直存在着“理论强，实践弱”的问题。实验、实习、毕业设计在时间、内容安排上都存在不足和针对性差的问题。主要原因一是实验设备欠账太多，台套不足，设备陈旧。二是实习经费严重不足，四周的生产实习也只能完成一周。三是缺乏实习基地。特别是铁道信号专业方向学生的动手能力曾被用人单位批评。四是管理科学化、规范化问题。实验仪器未能在课余时间对相关专业学生开放。毕业设计题目也不够多样化，与学生专业相关度不够，与科研和生产实际联系不够紧密。有关电气、电子方面的科技活动少，学生的实践创新意识不强等。
4、 关于大学生就业的问题
电气分院强电专业大学生就业形势一直很好，但弱电专业欠佳。就当前局势看，国内重点知名院校的弱电专业本科毕业生一直供不应求，而我校却一直无法打开就业市场，究其原因，一是因为我校一直没有一个弱电的对口行业。学校传统用人单位（铁路工程局、铁路局）对弱电需求不迫切，未打开新的就业市场。二是校园双选会对弱势专业的倾斜不够，引进路外大、中型公司少，学生就业渠道不宽。
5、关于教学改革问题
分院教改项目及教学成果不多，尤其是精品课程只有1门。主要问题是教学理念问题，认识问题，重视程度不够。还需进一步解放思想，增强改革创新意识，加快教学团队、梯队建设，促进教学改革和课程建设。
三、 推进科学发展的思路、目标和举措
以上问题是分院快速发展中的问题，受当前高等教育形势和社会发展的影响较大。要解决这些问题，关键是班子成员要彻底解放思想，开拓创新工作思路。解放思想是一切工作的总阀门，是做好一切工作的基础。具体举措包括：
1、 制定分院中长期总体发展规划。包括师资队伍及学科专业建设发展规划，明确建设和谐分院的目标。要“走出去，请进来”，不能固步自封，要加强学习调研，开拓思路，开放办学。
2、 在人才引进方面，加大人才引进力度。进一步探讨人才引进的新思路、新做法。一方面积极争取学院政策支持，另一方面组织外出宣传考察，并发动广大教师，利用各种社会资源。
3、 在大学生就业方面，针对弱电专业学生就业难问题。2008年，中国刚刚完成通信行业的机构重组，重组后的三大运营商中国移动、中国电信和新联通的产值正以每年30%的速率快速增长。中国的三大通信设备制造商华为、中兴和大唐正迅速打入国际市场。目前国际上新的3G技术标准已经开始在世界范围内广泛实施。这些企业都希望将部分培训内容放在对口的某些大学，在学校建立培训平台，将某些实际设备培训的内容揉进大学的理论教学和实验内容，让学生在大三大四阶段接受一部分理论联系实际的具体教育，再由企业负责解决该专业毕业生的就业问题。这种设想与我们的学科建设没有矛盾。由于学科发展的需要，我分院即使不与企业合作，也要申请购买一批功能类似的实验设备，以这种方式进行校企联合办学是一个双赢的方案，我校并可借此契机打入通信行业，我分院努力多年的上马通信工程专业的愿望也有可能借此契机一并实现。因此，要着重抓好“石家庄铁道学院--中兴通讯NC学院”校企合作平台建设，真正实现校企“无缝对接” ，打入热门的通讯行业。同时，抓住契机，积极申报通讯工程本科专业，以完成对专业的调整和改造。
4、在实践动手能力培养方面，一是充分利用好铁道信号实习基地，把铁道信号专业方向学生的实践动手能力培养提高到一个新水平，使我们尽快融入到高铁的信号中。。二是要建立一个稳定的校外电气类专业实习基地。三是要积极争取学院设备投入，建立校内电子类大学生实践创新基地，建立长期的车模小组、机器人小组和电源信号源小组。四是积极探索实验室管理模式改革。五是组织全国电气智能工程师资格认证考试培训。
5、在教改方面，明确教改方向，争取教改课题，加大教改力度，尤其是精品课程建设力度。建立教学团队。
6、在科研和社会服务方面，建立科研团队，明确学术梯队，以分院集体的力量多争取项目和经费。利用学科专业优势，开拓社会服务市场，鼓励教职工对外联系，千方百计增加职工收入。年底申请开办电气专业工程硕士班。
7、 在工会活动方面，建立分院专门活动室（职工小家），多组织工会活动，以及外出参观考察，丰富教职工生活，促进身心健康。
四、加强领导班子自身建设和改进作风的具体措施
1、本着建设一支“团结、务实、高效、廉洁”的领导班子目标，加强领导班子思想、组织、作风建设。尤其要强化分院中心组学习，努力提高班子思想素质。一个单位的发展关键在于领导班子的思想意识，要见缝插针，利用集中学习和自学等多种形式，组织好班子成员对科学发展观的深入学习，把科学发展观彻底学懂、学透，切实提高认识水平和领导科学发展的能力。深入探究传承与创新的关系。电气分院到底那些好的思路和做法需要传承，那些方面需要改革创新。要解决影响分院发展的体制机制问题。
2、坚持民主集中制原则和党政联席会制度。坚决贯彻党政共同负责制和民主集中制。坚持每周一次的党政联席会议制度（或碰头会）。凡属分院的重大事项和决策，坚持充分征求群众意见，自下而上，充分酝酿，民主讨论，做到党政领导相互支持、相互补台，心往一处想，劲往一处使，形成了积极向上的合力。
3、开展“恳谈日”活动。将每奇数月第一个周一下午确定为“院长恳谈日”， 将每偶数月第一个周一下午确定为“书记恳谈日”，对师生普遍反映、关注较多的问题找相应对象进行恳谈。
4、实行公开承诺制。明确分院当年在推动科学发展上要破解的难题，向分院职工做出公开承诺，请师生监督。做到八公开，即发展规划和思路公开、年度工作总结和要点公开、重点目标任务公开、目标完成情况公开、分配制度和分配方案公开、职称评审公开、评奖评先公开、发展党员公开。
5、实行追究问责制。对公开承诺事项没有按时完成的，因工作疏忽出现重大失误或不稳定事件的，对职工发生严重安全问题负有领导责任的，对党政联席会议研究落实的事项不作为或办事拖拉影响工作开展的，要查明原因，追究问责，以提高班子成员的责任意识，减少工作中的失误。
6、推行首问负责制。推行首问负责制既是提高工作效率，又是塑造良好形象的重要举措。为此，分院全体班子成员要做到，一是要对分院工作有较全面的了解，保证准确地对师生需要解答和办理的事宜进行处理；二是在工作中要做到热情接待、真诚服务，禁止使用"不清楚""不知道"等语言；三是在工作中要互相监督，互相配合，共同营造团结协作、热情亲善的良好工作氛围。
7、深入基层，加强调查研究。围绕分院各个不同时期的中心工作，班子成员每学期至少两次深入教研室和学生班师生中，对师生反映强烈的问题进行深入的调查研究，并向领导班子提供有情况、有分析、有建议的调查报告。要做到善于发现问题，抓住热点、难点问题，敢于反映真实情况和师生的意见。
电气分院深入学习实践科学发展观领导小组