精心组织 周密安排
扎实有效地开展创先争优活动
——在深入开展创先争优活动动员大会上的讲话
王岳森
（2010年5月18日）
尊敬的各位老领导：
同志们、同学们：
根据省委和省委教育工委的要求，今天我们在这里召开深入开展创先争优活动动员大会，主要任务是对我校开展创先争优活动进行全面动员和安排部署。下面，我代表校党委讲四点意见。
一、深刻认识开展创先争优活动的重要意义，切实增强工作的主动性和紧迫感
深入开展创先争优活动，是中央继深入学习实践科学发展观活动后部署的又一重大活动，是学习实践活动的延展和深化，是党的建设的一项经常性工作。对于充分发挥全校各级党组织的战斗堡垒作用，充分调动广大党员的积极性，巩固学习实践活动成果，加强基层党组织建设，推动学校又好又快发展具有十分重要的意义。
第一，开展创先争优活动是巩固拓展学习实践成果的迫切需要。在学习实践活动中，全校各级党组织围绕学校发展这个第一要务，精心组织实施，取得了一系列思想和实践的丰硕成果。形成了推进学校又好又快发展的基本共识，发展思路和发展战略进一步明确，在国家重大工程建设和区域经济发展服务中取得了一系列现实成果。在制约学校发展的争博、更名等关键事项上相继取得突破，办学水平得到社会认可，社会声誉和知名度进一步提升，学校发展的内外部环境更加有利。在看到成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，科学发展观的学习实践是一个不断深化、不断提高的过程，是一项长期的战略任务，必须持之以恒常抓不懈；学习实践活动整改方案落实的后续工作依然十分繁重，任务非常艰巨，遇到的问题和阻力会更大，推进改革优化体制机制需要长时间地持续努力；相对于办好高水平大学的目标，无论是精神状态、思维水平、工作节奏和工作效率都还有很大的差距。创先争优活动的开展，非常及时地为我们提供了改进工作、落实整改、推动发展的载体、形式、路径和方法。我们一定要抓住这个新的重要机遇，用好这一有效载体，乘势而上，再创佳绩。
第二，开展创先争优活动是加快学校发展的现实需要。近年来，校党委始终贯彻围绕中心抓党建、抓好党建促发展的工作方针，坚持以科学发展观统领改革发展全局，以育人为根本，以学科建设为龙头，坚持质量第一，注重内涵发展，依靠特色取胜，学校各项事业都取得了显著成绩。但相对于高等教育发展的新形势、新任务，面对高校间日益激烈的竞争，我们还有很多不足，特别是在观念认识上迫切需要与时俱进；面对发展中一些体制机制方面的问题，认识的深度还不够，系统解决的措施还不到位；相对于博士授权单位建设和高水平大学建设，学术领军人才太少，师资整体水平亟待加强，党政管理干部领导能力还需要提高。解决当前的突出问题，加快学校发展，更好地服务河北富民强省大局，是摆在学校党委、各级党组织和全体党员面前的重要课题，对此我们必须拿出切实的办法，综合运用各种有效措施，全力推展，奋力拼搏，努力解决。在这其中要充分发挥各级党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，在做好本职工作中创先争优，以每个党员实实在在的业绩体现党组织和党员的先进性，以每个党员自身的模范作用推动学校健康发展。
第三，开展创先争优活动是加强基层组织建设的重要举措。基层党组织是党工作的基础。近年来，校党委以提升党员领导干部能力素质为重点，持续保持了学校基层党建工作的良好局面，2009年受到省委表彰，获得了全省先进基层党组织荣誉称号。但我们也应该看到，相对于快速变化的形势，部分党组织活力不足，党建工作距离科学化的要求还很远；在如何加快本单位发展，解决阻碍发展的问题上思路不宽，办法不多；部分党员干部服务意识不强，对解决群众关心的问题、师生关注的问题热心不够，还有的无原则地做老好人，矛盾上交，不研究、不了解、不坚持政策和原则；一些党员，包括部分党员领导干部思想还不够解放，思维、观念、工作方法还停留在固有模式上，习惯于按老办法、老套路想问题、办事情，对发展中的体制机制问题认识不深，研究不透，遇事拿不出有效办法，或拿出的办法不科学、效果差；还有的面对发展中的困难进取精神不够，创新意识不强，强调客观太多，自主解决困难的动力不足，等靠要的思想和习惯较重。开展创先争优活动，就是要着力解决党员干部和党员队伍中存在的这些突出问题，增强党组织的创造力和战斗力，强化干部和普通党员的责任感和使命感，把党组织的先进性体现在推动本单位发展中，把党员干部的着力点集中于改进工作、解决困难和问题上，把先锋模范作用的发挥体现在实实在在的发展中。
二、突出主题，明确要求，扎实推进创先争优活动健康有序地开展
根据省委教育工委《实施意见》的要求，我校深入开展创先争优活动要紧紧围绕一个主题，贯穿一条主线，突出两个重点，做到“三个准确把握”，扎实推进创先争优活动的开展。
围绕一个主题就是：“强化学科建设，增强创新能力，提高办学质量，推动科学发展”。当前高校的发展趋势和政策倾斜方向，已经由过去的外延发展、规模扩张转移到内涵发展和质量提高方面来。我们必须清醒地认清这种形势，在利用原有政策的延续适度扩大规模外，要以更大的精力抓好内涵建设，进一步强化特色发展，着力于质量的提高，突出创新人才的培养。要以学科建设为龙头，以重大事项的成功争取为突破口，全力做好新增博士授权单位立项建设、国家重点实验室培育基地建设等项工作，努力培育大学精神，牢固树立大学意识，以创新能力的增强提高学校的核心竞争力，在为国家行业发展和服务区域经济建设中实现更好更快高质量地发展。
贯穿一条主线就是：全面加强基层党组织建设。要进一步筑强战斗堡垒，发挥先锋作用，促进科学发展。校党委重点是抓班子和党员干部队伍建设，按“五个好”的要求，争创“五好班子”。各党委（总支）在着力抓好自身建设的同时，要深刻认识支部建设的重要性，选好配强支部书记，充分调动广大党员的积极性，增强支部的凝聚力和战斗力。各党支部要根据自身组织、人员和工作特点，围绕中心工作，着力发挥党员的先锋模范作用，忠实地履行党员的责任，提高工作水平和工作质量，以实实在在的业绩为学校建设增砖添瓦。
突出的两个重点：一是要把学习型党组织建设作为重点，并贯穿到活动全过程。各级党组织要加强对理论学习、团体学习、实践中学习和工作中成长的引导，教育党员养成爱读书、爱学习的习惯；在现实工作中培养善于思考、勇于探索、不断创新的精神，不断增强党组织和广大党员持续成长的能力。二是要以学习实践科学发展观活动整改方案落实和创先争优活动长效机制探索为重点，既要认真抓紧解决当前的突出问题和师生关注的现实问题，又要着眼于长远发展，努力构建推动本单位科学发展的长效机制，着重在班子建设、制度完善、机制优化和解决实际问题等方面下功夫，全面提升党建工作水平，以党组织卓有成效的动员力、领导力和组织力，促进各项工作上台阶、上水平。
三个“准确把握”就是：一要准确把握创先争优活动的总体要求。创先争优活动的总体要求是：“推动科学发展，促进校园和谐，服务师生员工，加强基层组织”。推动科学发展。就是要巩固和扩大学习实践科学发展观活动和“干部作风建设年”活动的成果，持续深入贯彻落实科学发展观，深度解放思想，进一步优化思维方式，切实增强党组织和领导干部统揽全局、协调各方、民主管理、改革创新的能力，全面提高领导班子的思想政治素质和办学治校能力；要认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，集思广益、科学谋划、精心制定好学校“十二五”发展规划和中长期发展规划；要持续深化教育教学改革，不断加强体制机制方面的探索，营造有利于人才成长、有利于干事创业的良好氛围；要积极引导广大干部和职工深入思考“培养什么样的人”、“怎样培养人”、“如何加快学校发展”、“怎样办好高水平大学”等事关发展的根本性问题，进一步统一思想，把共识转化为现实行动，自觉在教学、科研、社会服务等方面当先锋、作表率。
促进校园和谐。就是要以营造健康、向上的校园氛围为目标，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，切实加强和改进大学生思想政治教育，创新方式方法，真正使思想政治教育入脑、入心；同时要围绕师生关注的理论问题和现实问题，加强正面引导，注重深度解析，以中央的精神统一大家的思想认识，以党的理论、纲领和先进党员的榜样作用，激发广大党员勇于进取的斗志和爱岗敬业的精神；要进一步加强以师德、师风、学风和学术道德为重点的校风建设，选树一批先进基层党组织和优秀共产党员，充分发挥他们的引领带动作用，形成风清气正的校园氛围；要高度重视校园和谐，努力从治本的高度抓好校园安全和校园稳定；要准确掌握校情民意，对学校改革发展方面的热点问题，及时做好沟通疏导工作，对经济困难党员、群众和学生要真情关心、真心爱护，尽全力解决他们的实际困难；对于职工和学生的合理诉求，要积极想方设法加以解决，要以广泛的民主、关爱、引导和利益保证，理顺情绪，化解矛盾，凝聚人心，创建文明、安全、和谐校园。
服务师生员工。就是要牢固树立以师生为本、为师生服务的理念，着力解决师生关注的热点难点问题。要深刻领会并认真贯彻党的群众路线，经常深入基层、深入职工、深入学生中，学会调查研究，切实加强与师生员工的联系，努力拓展服务师生员工的渠道，把服务师生员工的能力和水平作为检验创先争优活动成效的标准；要在全校继续深入开展“双改双提”干部队伍作风建设活动，下大力纠偏治懒，着力解决部分党员干部中存在的宗旨意识薄弱、服务精神不强、主要精力投放偏离组织核心目标、过分追求个人利益和团体利益偏离组织整体利益等问题；要继续推进机关工作程序化、规范化、信息化建设，认真落实公开承诺制、首问首办制、限时办结制、岗位责任制和追究问责制等“五项”制度，通过适度的压力传递，增强党员干部履职服务的动力，以科学严格的程序保证学校的运行秩序，以高质量的工作更好地服务师生员工，进一步密切党群关系，增强党组织的凝聚力。
加强基层组织。就是要以夯实组织基础为目标，全面加强党支部的思想政治建设，提高基层支部的学习能力、成长能力和工作中的创新能力；按照“固本强基”工程和 “党员双育”工程的要求，进一步优化基层党组织设置，扩大党组织的履盖面，拓宽工作领域，延长工作手臂。可以考虑和尝试以学科组、课题组、创新团队和学生社团为基础设立党支部的新形式；要建立健全教育、管理、服务党员的长效机制，抓好党务工作者队伍和辅导员队伍建设；要加强和改进党员队伍建设，发挥党员在党内生活中的主体作用，增强党员队伍的活力，以全体党员和职工学生的集体努力，推动学校健康发展。
二要准确把握创先争优活动的主要内容。这次创先争优活动的主要内容，就是创建“五个好”先进基层党组织，争做“五个模范”优秀共产党员。关于好班子、好支部和模范党员的基本要求，实施方案中已经做了具体规定，在此不再重重，希望各党委（总支）和全体党员遵照执行。
三要准确把握创先争优活动的方法步骤。整个活动围绕建党90周年、向党的十八大献礼两个重要节点展开，分为四个阶段。从今年5月份启动，到2012年党的十八大召开前结束，跨度三个学年、六个学期，活动时间长、环节多，涉及面广，我们一定要突出重点，抓住关键，务求实效。针对活动的每个阶段，强调四点。
第一阶段要精心组织，抓好发动。宣传发动是整个活动非常重要的一环，直接影响后续活动的效果。各级党组织要高度重视，精心制定活动方案，明确领导责任，细化工作任务，确保认识到位、组织到位、措施到位，推动活动迅速展开。这个阶段要结合人员聘任和调整，以加强支部建设为重点，选好配强支部书记。要把政治素质好、业务水平高、协调能力强的同志选配到书记岗位上。本学期末的党性分析和评议，要严格按规定认真扎实地进行，要严肃党的纪律，对长期不参加组织活动的党员，要限期改正，改正不好或态度不好的要按程序和规定予以除名。
第二阶段的争创活动要务求实效。活动方案的设计要紧密结合本职工作，突出可操作性；活动的开展要力争做到全员参与，使尽可能多的党员、职工和学生受教育、提精神、长本事、明事理；对活动的引导要重实效、鼓实劲，使活动成效体现在为职工、学生服务中，体现在推动本单位发展中。
第三阶段的对标定位、晋档升级，要注意选好典型，以榜样的力量激励众人、影响大家。在学习实践科学发展观活动中，我们选树、宣传了全国“五一劳动奖章”获得者朱永全、全国优秀教师张建民等先进典型，在师生中产生了良好反响。在这次创先争优活动中还要挖掘和表彰一批先进党员、优秀团队和师德标兵。尤其要注意发现在教学一线默默奉献的好教师，在管理一线精心育人的辅导员，在服务一线辛勤耕耘的技术工人。对其中的卓越者、优秀者和为学校做出较大贡献的同志，不仅要在政治上支持、重用，经济上也要加大奖励力度。要充分发挥榜样和典型的引领作用，所有基层组织和党员都要学习先进，对照工作标准，查找差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，努力形成比学赶帮超的良好氛围，全面提高工作水平。
第四阶段要注意完善机制、系统总结经验。这一阶段重点是展示成果、搞好总结、考核评议、构建长效机制。要通过各种形式的探索，创新工作机制，完善制度体系，优化推进措施，努力把活动开展中行之有效的做法以制度的形式固定下来，把好的做法细化为推动发展的现实举措，建立起创先争优活动的长效机制，不断提升学校的创新能力和发展水平。
三、紧密联系学校工作实际，确保创先争优活动扎实有效
当前，学校建设、改革和发展的任务十分繁重。博士授权单位立项建设、扩大办学空间、推进质量工程等需要全校职工做出持续不懈的努力；办好高水平大学需要全体师生更新理念，增强责任心，强化发展意识，做好当前的各项工作。这就要求我们每一个人都要尽可能全身心地投入到创先争优活动中来，各级党组织和党员干部要增强责任意识，加强对活动的领导，努力做到“三个注重”。
一是要注重引导广大党员和职工牢固树立大学意识，努力培育大学精神，通过深入思考“怎样办好大学、如何科学发展”等问题，汇集众智、科学谋划学校“十二五”发展规划和中长期发展规划。特别是要全面提高当前的工作水平和工作质量，使之与办大学的要求相适应。
二是要注重发展理念的深化和工作理念的提升。要高质量地做好管理工作，力争准确无误地做好每一件事；要精心地上好每一节课，努力培养创新精神好、实践能力强的高素质人才；要踏实可靠地做好科研工作，以十年磨一剑的精神打造精品，多出高水平的成果；要努力细致入微地做好服务工作，以精湛的技术和负责精神为师生服务，在高质量的服务中提高自身的技能，提升生命的价值。
三是要注意加强分类指导。各级党组织要根据实际情况和党员的岗位特点，找准开展活动的着力点，在创先争优工作机制化、常态化上下功夫。教学和科研单位要以培养创新人才为主线，把提高育人质量和水平摆在突出位置，重点谋划好学科优化和建设、学术梯队培育、教师成长提高等关键事项，以创先争优活动引领教学、科研等各项工作水平的提升；教辅单位、服务单位要以提高服务能力、提升服务水平为重点，通过改进工作作风、优化服务环境、拓展服务领域等，体现创先争优活动的成果；机关工作人员要把改进思想作风、改进工作作风、提高工作效率、提高工作质量作为创先争优活动的基本要求。以深入地学习、全面地学习提高认识水平，以扎实地工作、规范地工作提高自身工作能力，努力构建学习型机关、服务型机关。
四、切实加强组织领导，确保创先争优活动各项任务落到实处
开展创先争优活动是一项长期工作和系统工程，是对学校各级党组织贯彻落实科学发展观执行力的重要检验，也是各级党组织和各级领导肩负的重要责任。对此，我们要高度重视，精心组织，周密安排，扎实推进。布局影响结局，细节决定成败，过程影响结果。各级领导干部，特别是党委（总支）书记、支部书记一定要切实地负起责任，认真地做好动员，深入细致地抓好每一个环节，努力把创先争优活动组织好、推动好、落实好。
一要明确领导责任，成立工作机构。为加强对活动的组织领导，学校成立了创先争优活动领导小组，我担任组长，党委副书记刘智华、范千文、司镜涛三同志担任副组长；领导小组下设办公室，组织、党校、宣传、纪委、党政办、学生工作部、研究生工作部、工会、团委为成员单位；办公室分设综合协调组、信息宣传组、督导检查组，负责学校创先争优活动的统筹谋划、组织指导和督促检查。各牵头单位要分工合作，密切配合，形成工作合力，抓好工作落实。各党委（总支）都要成立创先争优活动领导小组，党委（总支）书记作为“第一责任人”，要切实负起责任，要认真制定好活动方案，活动重要阶段安排要亲自主持研究，遇到矛盾和问题要积极主动地予以解决；推进过程中要精心谋划，合理安排，争取将活动的每一个步骤、每一个环节都落实到每个支部、每个党员身上，确保活动扎实有效，深入推进。
二要加强督促检查，狠抓工作落实。学校领导要建立创先争优活动联系点，对分管部门和联系单位活动开展情况适时进行检查督导，实事求是地肯定成绩，及时指出存在问题和努力方向。领导小组和办公室将通过深入调研、专题调度、交流研讨等形式，及时掌握活动进展情况，适时总结推广经验做法，推动活动顺利、扎实地开展。党员领导干部要充分发挥带头和表率作用，做到带头学习、带头调查研究、带头破解难题、带头解决问题。要把活动开展与推动具体工作相结合、与整改方案落实相结合、与提升能力素质相结合，抓住关键节点，强化落实效果，挖掘发展潜力，夯实发展基础。
三要加强舆论宣传，抓好典型引导。要发挥好舆论宣传的引领作用，充分利用校内报纸、开设网上专栏、编发简报、举办专题讲座等多种形式，加强舆论宣传和引导，确保活动顺利推进；要多角度宣传活动开展的意义，全面充分地宣传活动中有特色、有成效的好经验、好做法；要大力宣传先进党组织和优秀共产党员的先进事迹，选树一批影响大、过得硬的先进典型，在全校努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
同志们，开展创先争优活动，既是学习实践科学发展观活动的拓展和延伸，又是学校推进科学发展的机遇和载体，省委、省委教育工委高度重视，学校教职员工充满期待。让我们以改革创新的勇气，求真务实的精神，精心组织，扎实工作，勇于实践，狠抓落实，切实把创先争优活动抓实抓好，努力开创学校又好又快发展的新局面！