每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。2014年9月，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话，专门强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。

电气与电子工程学院为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，积极引导广大教师践行习近平总书记对广大教师提出的“四有好老师”要求，激励教师常存大爱之心、甘立树人之志、力行笃学之风、涵养为师之德，构建全院教师立德树人新局面，展现广大教职工爱岗敬业新风貌。学院于近日，在全体2014级毕业班学生中开展了2017-2018学年“我心目中的四有好老师”评选。经无记名票选，按得票多少王小平、石彦丛、韩广三位教师荣获得电气学院首届“四有好老师”称号。学生会记者团对三位老师进行了专访，倾听他们心中对“四有好老师”的理解和实践。


王小平老师与学生耐心的沟通

才华横溢——是自己，也是学生。

精湛的学术功底和严格的道德操守，应该是王小平老师鲜明的教学特色。他先后主持或参加省部级及横向课题10余项，令人赞叹！“王老师总能将我们的注意力牢牢的集中在课堂上，上他的课感觉有意思，不知不觉就在笑声中学到很多知识”学生对王小平的尊敬与感激溢于言表。“多动手，多思考，多想象，提前预习，不要急于应付，实验要紧密联系课本知识，注重平时的积累，遇到问题尝试自己解决。”这是王小平教授对学生的要求。

而另一方面，严格要求似乎成了王小平教授对学生的另一特点。“王老师的严是出了名的。”学生这样评价老师的严格。让人欣慰的是学生们都理解他对学生们的良苦用心。严爱相济，以德立学，在一教一帮中，王老师无不时刻体现着严格、严谨、严明的学术作风，润物无声般感受到的是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。“用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。”这正是王小平老师对自己教师使命的精彩诠释。


石彦丛老师生活近照

以德施教——做“梦之队”的“筑梦人”。

石彦丛老师十分注重学生学习能力的培养，在教学过程中往往会和同学们互动，让同学们主动思考。课间还会找学生聊一聊，就在这一来一往之间，即增加了师生情，又第一时间得到了学生的课堂反馈的信息。石老师也说：“除了专业知识外，诚实也是十分重要的。教师的工作本来就是把学生培养成才，不光自己要懂，最重要的是懂得怎么让学生们懂。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让学生都成长为有用之才。”石彦丛老师在接受采访时说到。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。作为高校教师，石彦丛老师教学三十年如一日，没课的时候，她每天总是很早到教研室认真备课，负责学院教学督导工作以及起草教学大纲，总是很晚才离开办公室，学生的事即是自己的事，她把全部精力和满腔真情献给“三尺讲台”，在教书育人的工作中实现着自己的人生价值。


韩广老师带领学生做社会实践活动

有爱才有责任——把每个学生当做自己的儿女。

社会终将属于年轻人的一代，培养好社会主义建设者和接班人，就是为社会的发展起到促进作用。韩广老师十分重视学生的全面发展，“一个人的成功，不一定要拿才华来度量，让孩子身心健康全面发展也是我们老师该做的。”韩广老师的话透露出了他对学生至深至纯的爱。韩广老师不仅在教学科研上才华横溢，还指导多名学生撰写并发表多篇核心论文，而且还担任14级自动化和轨道交通信号专业五个班的辅导员，教学、科研和学生工作三位一体相得益彰齐头并进。“其实师生是需要互动的，学生和老师都希望置身于热烈讨论而非死气沉沉毫无创造力的课堂，这样的氛围和条件，需要师生共同的创造和努力。”韩广老师的看法也和另外两位老师的看法不谋而合。

韩广老师说道，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。让学生首先“亲其师”，进而“信其道”。


韩广老师与同学们的合影

    勤奋刻苦——老师需要比学生做的好

学生们从小就被要求勤奋刻苦，却不知道他们的老师都比他们辛苦。三位教师不仅仅是老师，还是三位学者。他们不仅仅会在上课前几天备好教案，而且还要对自己的讲课方式和语言技巧等等分析揣摩。当然除了教学他们还有自己的科研项目，“秉烛学习”的场景不仅仅适用于莘莘学子，还适合我们可爱的老师。他们不仅有胜任教学的专业知识，也有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是三位老师共同的特征。

学为人师、行为世范。“捧着一颗心来，不带半根草去”，不光这三位老师，还有学院许多老师夙兴夜寐，勤勉实干奋斗在铁大的教学一线，以习近平总书记“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”四有要求为标杆，爱岗敬业、恪尽职守，在教书育人的工作中不断创造新业绩。

电气与电子工程学院

学生会记者团