一、专业简介

1997年，教育部批准我校设立电气工程及其自动化专业，同年开始招收本科生。本专业是学校传统优势特色专业，又是“卓越工程师教育培养计划”试点专业，多年来一直保持较高的就业率。

专业具备一支教学水平高、实践经验丰富、学术造诣深、梯队合理、 以中青年教师为骨干的优秀队伍。实验教学依托学校电子工程实验中心、铁道实训基地和央企重点实验室。具备办学定位准确、校企结合紧密、成人与成才教育并重、毕业生社会声誉高等特色与优势。

二、专业基本信息

专业所属学科门类：工学；专业类：电气类；专业代码：080601。

基本学制：4年；学习年限：3~6年。

毕业学分：180学分。授予学位：工学学士。

三、专业培养目标

1、培养目标

培养具备宽广的自然科学基础、扎实的电气工程专业基础和技能，能够在轨道交通供电、城市电网供电和自动控制等领域，从事系统分析、工程设计、信息处理、科学试验、技术与产品开发等工作，工程实践能力强；能够适应现代科技发展和经济建设需要，具有具有健全的人格、良好的人文素养和品德修养，具有较强的人际交流、团队合作和终身学习能力，富于创新精神的高素质工程技术人才。

2、毕业培养目标分解

培养目标1：具备宽广的自然科学基础、扎实的电气工程专业基础和技能；

培养目标2：能够在轨道交通供电、城市电网供电和自动控制等领域，从事系统分析、工程设计、信息处理、科学试验、技术与产品开发等工作；

培养目标3：富于创新精神、工程实践能力强；

培养目标4：适应现代科技发展和经济建设需要，具有健全的人格、良好的人文素养和品德修养；

培养目标5：具有较强的人际交流、团队合作和终身学习能力。

3、毕业生五年之后能达到的目标

目标1：具有创新能力、敬业精神、社会责任感和工程职业道德，并有能力服务社会；

目标2：在轨道交通供电、城市电网供电和自动控制等领域，能够进行系统分析、工程设计、信息处理、科学试验、技术与产品开发；

目标3：在供电系统的运行状态监测、故障行为判断、保护定值整定、功率补偿和绝缘劣化分析等领域具有较强的竞争力；

目标4：在轨道交通供电系统的状态监测、功率补偿、故障分析和技术开发团队中作为骨干有效地发挥作用；

目标5：注重人际交流、善于团队合作，并养成终身学习的习惯。

四、毕业要求

1、工程知识：能够将数学、自然科学、电气工程等基础理论和专业知识用于分析和解决电气系统中的复杂工程问题。

1-1能掌握数学、自然科学和工程基础的基本概念，可用于表述电气系统设计、分析方面的工程问题；

1-2掌握电气工程的基础理论和专业知识，能针对复杂工程问题建立合适的数学模型并求解；

1-3能够选择相应的理论和分析方法，推理、解释电气单元或电气系统的响应。

2、问题分析：能够运用与电气工程相关的基础理论和专业知识，对电气系统的复杂工程进行识别、表达，并通过文献研究对其进行分析、评价，以获得有效结论。

2-1能运用工程科学和专业知识对电气系统复杂工程问题进行判断、分解和表达；

2-2 掌握文献检索方法，通过查阅手册、文献、行业规范或国家标准等技术资料，分析、评价复杂电气系统工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能够综合运用电气工程的基本原理和方法，针对电气系统的复杂工程问题进行方案设计、技术或产品开发；并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-1 能够明确用户需求或任务要求，综合运用理论知识和技术手段，对电气系统的复杂工程问题进行方案设计、技术或产品开发；

3-2设计与开发过程中具有创新意识，能对已有方法进行评判、改进，或进行创新设计；

3-3 设计与开发过程中能考虑环境、安全、法律等现实约束条件和公共健康、社会和文化因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电气系统的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1 能够掌握电气装置和仪器仪表的原理、调试及操作过程、校验的方法；

4-2能够依照规章制度和流程，安全、规范地开展实验研究，包括实验方案设计、实验平台搭建、系统调试、数据采集和整理；

4-3能够采用统计、比较或归纳等数学方法，对实验数据进行处理、分析和解释，综合评判实验结果，得出合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对电气系统的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1掌握现代设计、分析及仿真技术和相关软件，并能够使用现代工程工具，对电气系统及其运行进行预测与模拟；

5-2能够理解仿真分析结果与工程现象可能的差异，把握现代工程工具和仿真技术的局限性。

6、工程与社会：能够基于电气工程相关的背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。

6-1具有工程实习和社会实践的经历；

6-2熟悉与电气相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；

6-3能够客观评价电气系统设计应用方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂电气工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护的相关法律法规；

7-2能够理解、评估电气系统在环境保护和社会可持续发展方面的重要作用和影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1具有良好的人文社会科学素养，践行社会主义核心价值观，能够用辩证、发展的眼光看待工程问题的解决方案；

8-2理解电气工程师的职业性质与责任，理解基本职业道德的含义及其影响，遵守电气工程师职业规范。

9、个人和团队：能够在多学科组成的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。

9-1能够理解团队中每个角色的定位及其对整个团队的意义；

9-2能够在团队中胜任成员的角色与责任，并能与其他成员信息共享、协同合作。

10、沟通：能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1能够通过口头或书面形式表达相关电气系统工程问题；

10-2 至少具有应用一门外语的能力，能阅读和翻译电气系统相关的外文资料；

10-3 了解电气工程学科及其相关行业的国内外发展状况，并能够在跨文化背景下表达自己的观点。

11、项目管理：能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于电气系统的设计、运行。

11-1掌握工程管理原理，合理安排工程实践内容，并能在工程实践中优化解决方案；

11-2能够将经济决策的方法用于电气系统的设计、运行。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时了解电气工程领域最新理论、技术及国际前沿动态。

12-1对于自我学习和发展的必要性有正确的认识，具备能够选择合适的途径实现自身发展的能力；

12-2了解电气工程学科相关技术与理论的重要进展和前沿动态。

五、主干学科

电气工程。

六、核心课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力系统分析、供电技术、自动控制原理、电力电子技术、牵引供电系统、单片机原理与应用。

七、主要实践环节

1、实验：大学物理实验、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电力拖动基础、自动控制原理、供电技术、电机学、电力电子技术、单片机原理及应用、电气测试技术、电气控制与PLC应用技术、运动控制系统、继电保护、高电压技术。

2、上机：计算思维导论、C语言程序设计。

3、实习、实训：军训、工程实践能力训练、社会实践、认识实习、高级语言程序设计、牵引供电课程设计、继电保护课程设计、电气测试技术课程设计、电气控制与PLC应用技术设计、单片机接口技术、供电技术课程设计、生产实习、毕业设计。

八、毕业学分要求

九、课程修读说明

1、通识教育课程中的任选课至少修8学分，专业基础课程和专业课程中的任选课至少修8学分。

2、通识与公共基础课程中的限选课至少修6学分，专业基础课程中的限选课至少修11.5学分，专业课程中的限选课至少修9.5学分。

3、《信号与系统》是重要的专业基础课，强烈建议全部学生修读。
十、教学计划

（一）通识与公共基础课程

（二）学科基础课程

（三）专业基础课程

（四）专业课程

十一、课程体系配置流程图

十二、课程与毕业要求的对应关系